• Home
• Edukativni programi
• Edukacija iz …

Edukacija iz sociopsihodrame

Edukacija iz sociopsihodrame - program praktičara_praktičarke sociopsihodrame

Hibridni model edukacije - pola edukativnih susreta online, pola uživo

Srećemo se 2x mesečno za edukativno-iskustvene susrete online, na zoom platformi sredom od 18:30-21, kao i 2x godišnje po 5 dana uživo. U toku edukacije imaćemo ukupno 5x5 dana uživo susreta, kao i 2.5 godine 2x mesečno online susreta (datumi za 2025 nalaze se u prilogu). Nakon 6 meseci edukacije, ulazite u supervizijske grupe koje se održavaju 2x mesečno.

Grupa će se online sastajati sredom, u periodu od 18:30-21

Prvi uživo edukativni susret u trajanju od 5 dana je u junu 2025. u Novom Sadu.

Cena za mesečne zoom súsrete je 75 eura, dok su uživo sureti u trajanju od 5 dana 270 eura.

Glavna edukatorka i supervizorka u edukaciji je Mr. Jana Damjanov, trenerica i supervizorka sociodrame i psihodrame, psihoterapeutkinja, magistra kliničke psihologije, studentkinja doktorskih interdiscilpinarnih studija Filozofskog Fakulteta u Novom Sadu. Gosti treneri na edukaciji su: dr. Lidija Vasiljević, Margarida Belchior, Monica Westberg, Kerstin Jurdell, Mariolina Werner Guarino, Børge Kristofferssen, kao i diplomirani psihoterapeuti RAIP a koji su se svojim dugogodišnjim radom specijalizovali za određene teme u nekliničkom settingu.

Program teorijskih i praktičnih celina edukacije za sociopsihodramskog praktičara_ku:

Kako započinjemo grupu? Grupna kohezija, poverenje, sigurnost, formulisanje ugovora. Osnovne tehnike sociopsihodrame u radu sa grupama i pojedincima (zamena uloga, dubl, miror) Matriks identiteta i Morenova teorija uloga Eksploracija identitetskog i socijalnog matriksa Rad na socijalnoj matrici I (identifikovanje kreativnih blokada u socijalnoj matrici) Rad na socijalnoj matrici II (transformacija blokada u kreativnoj matrici) Socijalni atom Sociopsihodrama i stvaranje sigurnih mesta (individualno i grupno, mikro i makrolevel sigurnosti i bezbednosti u radu) Sociopsihodrama kao metod za razvoj zajednice Sociodrama i strukture moći Kulturna konzerva i kulturní atom Sociopsihodrama kao nacin kulturološki senzitiviranog grupnog i individualnog rada Živa sociometrija - neotkrivena nauka organizovanja grupa (malih, srednjih, velikih) Sociopsihodrama i ko-nesvesno u radu sa grupama Sociopsihodrama i grupna dinamika Mikro i makro nivo rada u grupama - sociopsihodramska perspektiva Sociopsihodrama kao alatka individualnih i društvenih promena Sociopsihodrama kao alatka u metodama razrešavanja konflikata Sociopsihodrama kao alatka u mirovnom obrazovanju i radu Sociopsihodrama i politike mentalnog zdravlja - zašto se problemi pojedinačnog i grupnog mentalnog zdravlja ne mogu i ne smeju posmatrati van društvenog konteksta Pol, rod, seksualnost u radu sa grupama i pojedincima Zašto sociopsihodrama jeste metod izbora u radu sa marginalizovanim i diskriminisanim grupama i pojedincima? Rad sa starima i sociopsihodrama Sociopsihodrama i rad sa roditeljima dece sa teškoćama u razvoju Sociopsihodrama i inkluzivno obrazovanje Sociopsihodrama u školskom settingu Sociopsihodrama u organizacijskom radu Aktivizam, rezilijentnost i sociopsihodrama Sociopsihodrama i razvoj socijalnog imuniteta kod grupa Rad na kolektivnoj traumi kroz sociopsihodramu Kako se boriti protiv lažnih vesti: Oživljene novine i sociopsihodrama Način facilitiranja i vođenja u sociopsihodrami (ko-kreativnost i ko-odgovornost, transparentno liderstvo, itd.) Sociopsihodrama kao setting za kvalitativna istraživanja

Program teorije: Istorijat grupnog rada Filozofija susreta (Moreno, Buber) Matriks grupe (grupni identitet, grupna kultura, grupni setting, mala, srednja i velika grupa …) Terapijski faktori u grupnoj psihoterapiji Faze razvoja grupe Screening - selekcija i sastavljanje grupe (indikacije i kontraindikacije za neklinički setting u psihodrami itd.) Ugovor i radni savez: individualno i grupno Ličnost i karakteristike voditelja grupe Koterapijski rad Kako se formiraju nekliničke grupe – praktični i teorijski pristup, koja je razlika između grupa ograničenog trajanja i radionica Antidiskriminativni pristupi i sociopsihodrama Otpori u grupama i rad sa otporima Karakteristične uloge u grupama Acting out i acting in u sociopsihodrami Destruktivne sile u grupi Morenov pristup grupnoj dinamici – sociometrija i kosmodinamika Sociometrija i socijatrija: filozofija i metod Evaluacija i istraživanja u okviru nekliničkog settinga u psihodrami Etika u sociopsihodrami: specifičnosti nekliničkog settinga

Tokom tri godine edukacije, obavezno je minimum 2 god supervizije upotrebe sociopd rada u određenom kontekstu (vođenje radionica, vođenje grupa ograničenog trajanja - tematske grupe, itd.), a takođe nakon završavanja edukacije potrebna je kontinuirana supervizija u radu u trajanju od minimum godinu dana.

Obavezno prolaženje Rodnog modula ili Art i sociopd modula Obavezno je pohađanje minimum 2-3 psihodramske ili sociopsihodramske radionice u trajanju od 50 sati

Na nivou iskustveno-edukativnih, te supervizijskih sati, edukacija za sociopsihodramskog prakticara_prakticarku obuhvata

iskustveno-edukativnih sati: 410 sati direktne i indirektne supervizije: 100 sati teorije: 70 sati dodatnih radionica psihodrame i sociodrame: 50

ukupan broj sati je 630

Literatura Discovering the Languages of Peace: Handbook of Sociopsychodrama. (2023). Jana Damjanov & Monica Westberg (Eds.). University of Zadar Krisztina Galgóczi, Diane Adderley, Ágnes Blaskó, Jana Damjanov, Manuela Maciel,Judith Teszáry, Mariolina Werner, Margarida Belchior, & Monica Westberg (Eds.). (2021).Sociodrama: The Art and Science of Social Change. L’Harmattan. Apter, N. (2003). The human being: J. L. Moreno’s vision in psychodrama. International Journal of Psycho- therapy, 8(1), 31–36. Karp, M., Holmes, P., Tauvon, B. K., & Moreno, Z. T. (1998). The handbook of psychodrama. Routledge. Kristoffersen, B., & Mollan, A. G. (2015). I invite each of us to speak our truth-on sociopsychodrama. Arts and Social Sciences Journal, 6(1). https://doi.org/10.4172/2151-6200.100090 Moreno, J. L. (1950). The sociometric approach to social case work. Sociometry, 13(2), 172. https://doi.org/10.2307/2784943 Moreno, J. L. (1953). Who shall survive? Foundations of sociometry, group psychotherapy and sociodrama. Beacon House. Moreno, J. L. (1977). Psychodrama (4th ed., Vol. I). Beacon House. Zuretti, M. (2007). Psychodrama in the presence of Whales. British Journal of Psychodrama and Sociodrama, 22(1), 19–32. Žurić Jakovina, I., & Jakovina, T. (2017). Role theory and role analysis in psychodrama: A contribution to sociology. Socijalna ekologija: časopis za ekološku misao i sociologijska istraživanja okoline, 26(3), 151–169. Giacomucci, S. (2021). Social Work, Sociometry, and Psychodrama: Experien- tial Approaches for Group Therapists, Community Leaders, and Social Work- ers (Psychodrama in Counselling, Coaching and Education, 1) (1st ed. 2021), Springer. Kristoffersen, B. (2014). Jacob Levy Moreno’s encounter term: A part of a social drama. Zeitschrift Für Psychodrama Und Soziometrie, 13(S1), 59-71. https://doi. org/10.1007/s11620-014-0222-4. Kristoffersen, B. (2017). Sociometry in democracy. Zeitschrift Für Psychodrama Und Soziometrie, 17(1), 109-120. https://doi.org/10.1007/s11620-017-0423-8. Moreno, J. L. (1943). Sociometry and the Cultural Order. Sociometry, 6(3), 299-344. doi:10.2307/2785184. Kellermann, P. F. (1992). Focus On Psychodrama: The Therapeutic Aspects of Psychodrama (First Edition). Jessica Kingsley. Kellermann, P.F. (2007). Sociodrama and Collective Trauma. Jessica Kingsley Sternberg, P., Garcia, A. (2000). Sociodrama: Who’s in Your Shoes? (Second Edition). Praeger Figusch, Z. (2009.). From One-to-One Psychodrama to Large Group Socio-psy- chodrama (1st ed.), Zoli Figusch.